“Cần gì phải lắm lãnh đạo thế?” là câu hỏi Thường trực Ban Bí thư Trần Cẩm Tú nêu ngày 18/10 khi bàn về sắp xếp cán bộ, giáo viên sau sáp nhập. Theo ông, việc tổ chức lại bộ máy giáo dục mới đạt 52% nhưng đã chuyển 25.000 cán bộ quản lý sang làm giáo viên, đồng thời phát sinh tình trạng dư nhân lực phụ trợ. Ông cho rằng nếu thực hiện quyết liệt việc tinh gọn, ngành giáo dục sẽ đủ giáo viên. Một phép tính đáng chú ý, nhất là khi Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết cả nước đang thiếu khoảng 100.000 giáo viên.
Nhưng từ sơ đồ tổ chức đến lớp học thực tế vẫn là một chặng đường không đơn giản. Tại phiên thảo luận, ông Trần Quốc Việt, Chủ tịch HĐND xã Nguyễn Văn Linh, Hưng Yên, cho biết có nơi sáp nhập tới 21 trường, xuất hiện 114 “siêu trường”, trong đó có trường với 287 lớp và hơn 10.000 học sinh. Ông bày tỏ lo ngại về khả năng điều hành và ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Trường càng lớn, đầu mối quản lý có thể càng ít, nhưng bài toán phân công giáo viên, tổ chức dạy học và chăm sóc học sinh vẫn cần lời giải cụ thể.
Ngày 12/10, ông Trần Cẩm Tú cho biết Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, giữa những tranh luận về sách giáo khoa, tình trạng thiếu thừa giáo viên cục bộ và hiệu quả quản lý sau sáp nhập. Tinh gọn bộ máy là một mục tiêu, nhưng hiệu quả cuối cùng không chỉ nằm ở số lượng chức danh được cắt giảm. Điều phụ huynh và giáo viên chờ đợi là lớp học vận hành tốt hơn, giáo viên đứng đúng vị trí và học sinh được bảo đảm chất lượng dạy học. Bởi trường học có thể gọn trên giấy, nhưng không thể gọn luôn cả những nhu cầu thực tế.
https://www.facebook.com/share/p/1C8eEotCYY/
